〝老師，我都沒有辦法享受到助跑的樂趣T_T〞 2008/11/24 上午 9:57

我是覺得小祐子這個樣子滿可愛滴

為什麼土星要以眼神警示他呢
不太懂
慘了！我後年終於可以離開之後，應該不是組長就是導師吧...
那...為什麼身為小祐子導師的土星要這麼做呢？
用意在哪兒？？？
完了，我真的想不透@@

排列組合

尾鈞：女裝男扮
峻德：......女扮男裝！
尾鈞：女裝男扮啦

眉批：女樁？男伴？

睿！

(簡化?)到只有手在互動...也不用酷成這樣吧>.<
沒甚麼可以分辨照面時狀態如何的蛛絲馬跡

〝怎麼啦...〞

看了一眼，沒有要搭理的意思(哼！又再 酷個甚麼勁兒=.=)

〝失戀啦？〞

露出一副"老師妳又來了"的表情

哈！老師真開心，被逗樂到的開心^^"

這個學校對我實在太不公平了，這種爛獎品連幼稚園的都不要！

給我獎品的那個人是誰啊，我要找他/她算帳！
我也不知道他/她是誰啊。

獎品這麼爛喔，那還是不要拿好了！
別人還不一定有ㄝ。

欸，我送別人他/她還不要咧！送給幼稚園他/她也不要！



說得好，說得妙！
亞男1號...哈*^^*

2008/11/22

〝老師......〞《96年602的翔》
我沒有忘記你，怎麼可能忘得了。
可是，我也是會怕的...至少在小學畢業之前演變成的那個樣子...既然我對你可有可無，那我不要熱臉貼冷屁股，這很傷人！
對於緯，我的本意也不是要熱情的，是因為有書沒還，必須要主動打照面---責任上的

97年602

覆水難收我不是辦不到
甚至可以強迫自己辦到，即使是非常喜歡的人...像四年級時對小寬寬那樣：心裡再怎麼傷心失望，表現於外的行為死命更牢。

不會是因為這樣吧！
因為其它人沒有被我覆水難收過，所以不怎麼把我的警告當作一回事？
或者不只這個原因，因為我對他/她們不像對寬兒那樣承載著滿滿的某種情緒，所以也沒甚麼好維持、把握、不想失去的......

不過，至少寬兒可以發揮一點點的作用、一點點的影響力
至少他還願意...雖然因為是雙魚...不會像摩羯那麼能承擔或天蠍那麼有力量
不知道，我一直為彼此之間的某種扶持 感到欣慰...可能源自於他日魚120我婚神蠍的彼此歸屬感:)

兩隻昆蟲瘋

******
401諺：可能被什麼蜂吃掉了...
401甫：怎麼可能，我們家在8樓耶(所以，你們家就沒有什麼蚊子之類的嗎-.-)
401諺：我告訴你，我們家住15樓，一隻蜻蜓跟著我們一起坐電梯......(蜻蜓跟你們一起坐電梯...嗯......)
******

keyword: 日巨蟹-食物

賀木：老師 妳有沒有點心？(事後諸葛--一定是記著我之前給過睿太多次甜點、糖果之類的東西:p 睿！你到底是不是天蠍的啊，保密的功夫怎麼就這樣o_0)
AS師：蛤！？(這平常盡對我裝酷的小鬼，今天怎麼突然害羞地跟我說起話來了?)
賀木：(重複一遍)
AS師：蛤？(怎麼淨是揮掃帚、看地板，就是不看我-.-)
賀木：(重複第二遍)
AS師：(其實還是沒聽懂，努力在顯得很蠢地再問一遍之前figure out這小鬼的含糊不清發音...原來是食物啊)...(想了10秒...點心...哪些食物算點心...沙盤列舉中......賀！要問就問清楚，需要食物又不是甚麼丟臉的事！)...我有今天早上吃一半的點心，我把沾到口水的部分切掉，其它的給你好不好？
賀木：不要...(斬釘截鐵的樣子！)
AS師：(事後諸葛--還搞不清楚狀況...)又沒關係(事後諸葛--妳沒關係人家有關係呀！)...很好吃耶^^(不相信我這pa金牛的標準？明明就真的很好吃啊，為什麼不要？不是想吃東西嗎...困惑......)
賀木：我不餓(厚...你很兇哦，明明就是你問我要東西吃的啊，我做錯了甚麼嗎T_T)
AS師：......(這小鬼！我可是很認真在思考你的問題和需求耶T_T......事後諸葛--白目老師，妳這樣人家當然不要啊，又陷入單向度的思考當中了-.-)

是我不好，小蟹真正要的應該不是食物，而是象徵性的情感，結果我居然......
唉喲，小蟹...我可是很喜歡你的歐
只是您母親〝很早〞之前提到正遵從醫生的指示幫您減〝嬰兒〞肥，雖然您目前瘦身有成...
但，我不知道要到何種程度才能夠提供食物給您
如此:)

老師，妳今天早上怎麼了？

什麼？(又來了，又在皺眉了......不過，我是真的不清楚你在問啥，完全沒有意會過來^^" 而且，我沒教過你，不認識你，我得先弄清楚你為何跟我說話才行...嗯...)

我還以為妳哭了

............(大心！好感動......當下愣住。雖然沒有表現出來太清楚...也不好語無倫次...只好呈甸甸狀。來不及大聲說謝謝你...即使有可能會嚇到你，而我也完全不想因此作解釋......)

老師，妳好像很高興

什麼？你是說我平常不高興嗎？(典型AS直接但會被誤解為不友善的語氣及微微皺眉表示想弄清楚的表情)

不是啦(以為老師生氣了，有點慌亂的樣子)，是這幾天好像很高興的樣子

喔
(表示理解的回應，以及暗自覺得好笑中...前幾週那副還在放假的樣子，操也不好好做，修理人都來不及了怎麼可能高興-.-
今天是因為你/妳們總算盡力把操做好以及動作沒有忘得太嚴重...不然......不過，平常看起來不是很高興可能有一部份也並不假...這鬼地方可不是人待的...唉...不是針對你/妳們不高興啦......)

老師，妳那邊還有書...

當然可以借你
沒有我也會想辦法弄出來給你^^~~~

你真是太棒了 謙！

能 反覆看上好幾遍

非常驚訝

這不是一本非常符合謙兒這個年紀的孩童的認知高度的書
...也告訴過我〝我覺得這本書好像是給成人(是心智狀態比較成熟的人)看的〞
〝嗯...沒關係，繼續試試，能看多少就看多少...:)〞

激起了我極大的好奇...
到底能接受到何種程度？

這下

真倒是惋惜起來了

幹啥要湊巧在月經來的前一晚吃冰棒

害我沒法兒當面看到謙小孩兒送書回來的表情

〝老師您好我是＊謙
謝謝您的書，我反覆看了
很多次很好看

＊謙上〞

這是被大家反彈得如此厲害的謙兒嗎！
五年級那副模樣，雖然不至於感到厭惡，但也足夠讓我敬而遠之了......

連去年班導也覺得不可思議...這證人，程度足夠說服我不需要去說服其他/她老師...之類的...不自覺地偏視的人

流冥120水星的力量得到驗證，不可小覷...判若兩人吶><

接受

我承認，如果不是因為明年的602，這篇文章應該被放在6宮的領域當中

是失望、生氣了一會兒...因為人馬俊先生...
可我又回到了自己比較熟悉的狀態當中了...事情對我來說不是非黑即白...
過度全面的歡欣、樂觀，其實...令我感到不安...我不相信這種狀態的存在...即使只是一下子



明年的601、明年的602、明年的五年級

待我發現時，摻著些微驚訝的領悟
如果是601，其實...我是完全沒有感覺的
如果是602，是最(至少3者中)複雜的一種情感
如果是5年級.....是我最不願意去想像的

不是因為預料明年的601已經有可能的人選了，而是...我對這群孩子沒有什麼情緒上的牽繫
對於明年的602以及5年級...五年級本來就是我在情緒上反抗的，602也不是我全面接受的

如果...結果不幸是這兩個選項當中的任何一者......只能認了...而且是預料中的認了......
但，即使是認了，也是有很大的差異的
一種是心甘情願的接受...一種是即使心不甘情不願仍然知道自己必須接受......
以我這種倔降的個性，不是我心甘情願接受的事情，不管日後發生任何事情，我絕對會做到撇得一乾二淨，我沒有辦法不這樣！我只處理得上〝最小限度的必須處理〞的事情，其他的...我管不上......我沒辦法強迫自己......這群孩子當中的那幾個根本絕對悖離海王五宮理想孩子的典型，要我怎麼......用最收縮的態度面對他/她們已經是我的極限了！
心甘情願的受苦......是明年的602......這，我認為，是比較符合海王五宮-與孩子之間的典型關係......出了任何問題，會有某種冥冥中自願的承擔
但流土一宮......我認為事情也很有可能是我必須為了磨盡人格當中的粗糙而肩負起我決不想望的責任，甚至有可能是以和土星搭班的現實出現...而可遇見的因土星不自覺的對我的〝責任〞而給予的幫助...或許會讓明年五年級當中的那幾個功利的孩子更加瞧不起我......我完全不希望這樣的現實發生。但既然可以想到，如果發生了，也只有咬牙撐下去......唉......還是個兩年！
可或許，正因為即將出現的流土120海以及即使是流木入五宮...全部落在星圖的下半碗裡，全部是跟個人內心的轉換、變化相關的宮位......或許，遇上明年的5年級會更符合某種在比較封閉的狀態下完成轉換的定義？

我不知道.......但這的確已經是...對我來說，最正面的自我面對了

致瑄、瑀、葛

address：不想定義為＊＊國小
name：瑄同學、瑀同學、葛同學(由瑄同學讀給葛同學聽啊！)



就不署名稱呼了：

我盡量使文字不至於太噁心，不過，不保證你/妳們將接受到的感覺......

上週大抵上說來，是有點悲慘。雖然我自己對這樣的狀態沒有新生的憂慮或恐懼，但你/妳們對我付出的幫助，在一個自我支持的層面上是很重要的外援！

以上看不懂就算了，但我仍堅持要寫出來，即使我預料收信者很可能會有莫名其妙之感。


關於當天令我如此受到激活的細節我仍必須再強調：體重、門檻、雨天以及犯規。

當你/妳們決定用輪椅載我以及我決定被你/妳們用輪椅載時，我本身不輕的重量令我產生了不舒服感。即使對許多學者猜測埃及人以滾輪運送千斤巨石這件事不陌生，對於自己要親身被載這件事仍懷著不信及遲疑(也可能是因為推著一位〝虛弱〞的老師的有趣對比:p，但我寧願相信對弱者油生的同情以及感受是行為背後最主要的原因！)，並且在遇到門簾以及十幾公分高的門檻時仍不改心意。在此，我必須承認對平常總喜歡以有點江湖的方式表現不滿以及反抗的葛同學產生某一些我平常無法自己料想到的覺得可以一同奮戰的被鼓舞感，應該說，當天的葛同學和平時的葛同學從來是同一個葛同學，只是，平時的情況根本沒有機會讓我看見蘊含在葛同學這個人裡面的同一品質的不同面向罷了！

還有下雨。雖然當天下的不是傾盆大雨，也不是豆大的雨點，但仍有小米般大的氣勢了！可是就在我猶豫著是否要開傘的判斷過程中，你/妳們的沒有停下來、仍繼續前進，是最後的臨門一腳，令幾天下來鬱積著的挫敗以及悲觀潰堤，某種程度的冒險犯難意識獲得重生。當然，我不是在鼓勵你/妳們違反校規(自己過馬路。當然，要說你/妳們自行過馬路也不全對，但一個於彼時已能列入羸弱狀態的〝老師〞的同時行進，幾乎和自己過馬路的定義也相去不遠了)，也無意借題對你/妳們施以責罵和教訓，因為你/妳們的行動有一半以上是我促成的，是我主動去坐那輪椅的，我是一個巴掌拍不響的另外一個巴掌。

最後，我得對〝把葛先生拖下水〞的瑄同學，以及在回程的路上提議幫護士阿姨把輪椅洗乾淨的瑀同學至上最高的感謝。〝把葛先生脫下水〞這種說法的目的是為了製造笑點，主要是為了表達對發戲者的感謝！(希望妳明白我的意思！)還有展現女性正面特質的瑀同學，說實在的，我也是被感觸到了。

感謝你/妳們讓我捲入對我而言那一週以來的最佳輕喜劇！


還是不具名好了，以免彆扭
2007/6/19 (二) pm8:10

五宮、孩子，土90月自救法

被人〝載〞...哈...是可以找到很多樂子的，尤其是我這麼虛弱...和這群顯得更加〝不設防〞的孩子一起......
當然，我的主要目標只有兩個：俊俊和翔翔......應該說，最主要目標是俊俊，卻一下子來了三個-俊俊、翔翔和威威

〝林大哥坐過〞...我的天吶！
不愧是俊俊，誠實地大聲宣告出學校安全負責部門應該要感到汗顏的〝記錄〞
真榮幸，我即將/已經成為學校安全規範的破例、祕密歷史記錄*^^*

留一道縫 - 是可以見著外面的，兩道門有對好位置留好的縫......
懂占星的人都知道，在日馬俊俊、日蠍翔翔以及日羯威威之中，最可能有如許溫〝柔〞的細心的，莫過於日蠍翔翔了......oh no!
答案揭曉，是最少跟筋的日馬俊俊，哈哈哈，暗自竊喜中...放學〝拖〞著準備去洗手......“老師妳要不要坐電梯〞....(那是載貨的電梯，不要把不知不覺協助我犯規的好意這麼大聲地說出來!)...又不禁驚訝了一下......這小子肯定不只是一個大剌剌的人馬，肯定有其它水相、海王的東西...得再好好研究一番

其實翔翔是很負責任的，今天載〝人〞貨這件事他可是一次也沒忘過，只是，他跟威威的照顧都比較接近實際的方式......其實全部關好...我並不怕黑，只是...那道縫已經不言自明，即使我的回答是沒關係......有些事情不是線性、光亮理性那邊地運作的......
不至於傻到判斷俊俊是一個比翔翔或威威細心的人...只是，要到/察覺到了一個對我個人來說，重要的重要的關連

吃完後覺得很累

不知道吃洋芋片會吃到這麼累，醒著也不是睡去也不是...雖然沒有到失眠的地步，其實品質跟平時也差不多......
我看，以後只要有401或501的課，我都有可能會突然間選擇處於憤怒情況下會吃的食物
至少知道了其中一樣 —— 洋芋片，過去的經驗集中在爛研習時或之後，現在......

沒想到星期五早上發生的事情，我可以氣到放學之後
501的學生是怎麼回事？！尤其是女生！都已經不守規矩到被叫站起來了還笑得出來，笑得一副不可思議地不在乎的樣子，到底是跟誰學的！從哪裡學到的？王先生銓的情況並不是太好沒錯，但至少他的反應讓我知道若真要下工夫調整還有下手之處，可是蘇小姐晴和賴小姐慈，尤其是賴小姐，我真的萬萬沒料到，連她這麼一個從上學期到現在快期末了看起來乖巧柔順的孩子也會用這種〝小動作〞的方式使壞，到底是怎麼回事了！是我本來就看錯了，還是有什麼外在的因素造成她現在的這個樣子？

還有401
連個自閉症的周先生都是看老師動作行事，這可怎麼好！

翁先生佑、許小姐恬、白小姐如、李小姐儀、王小姐亭
馬的！不想跟我打招呼就別打！！！
我的眼光瞟到你/妳們那邊就一定會聽到你/妳們的問好，而且還〝裝得〞很活潑可愛的樣子
馬的！明明就不想理會我，居然這麼小就假惺惺到這種地步！！！我噁心！！！
如果你/妳們誠實一點，打招呼的時候是〝裝可愛〞和〝嫌惡或瞧不起〞參半的話，還不會惹得我那麼毛
你/妳們要瞧不起或嫌惡我，我無所謂；要在現實中找到合理的解釋不難，我的確沒有Wu帶得來得好；根本上，我也不覺得任何一種負面的感覺需要在現實中找到任何合理的解釋，這種感覺本來，對我來說，就像冰山理論一樣，有很多東西是根本無法用一般的邏輯解釋得通的
可是，你/妳們卻不知道為了要得到什麼東西，而選擇掩飾自己的負面情緒，還反過來〝巴結〞我，或者其實你/妳們根本沒啥大不了的嚴重負面情緒針對我，卻仍然選擇或習得這種一看就不得令人憤怒的巴結行為；你/妳們表現得〝上課沒有問題〞...在學校裡的任何一方面〝沒有問題〞，這對我來說，沒有其他任何一種形容方法，這種行為骨子裡就是不ok的，我最恨這種〝好學生〞，好什麼好！金玉其外、敗絮其中！！！
已經試過了，真的，只要我假裝沒看到你/妳們，你/妳們就不會跟我來那套無謂的〝金玉其外〞......哎，我不找到答案不甘休，你/妳們果然如我所預測的那個樣子，如此，水星8宮調查完畢

Wu說，他受不了402一堆學生的〝盧〞，但我說，我更受不了401的一堆〝贗品〞，兩者可能都是班級氣氛的問題，但我比較受不了〝贗品班風〞

繼續......
戴先生鈞、陳小姐薇，看樣子，他/她們目前是無意識地重複那些贗品的行為，但以後會變成怎樣，無法預測。

蕭先生寬，或許上次是說他說得太過頭了，要怪也得怪我一直以來的放縱以及〝小肉肉〞之類的騷擾而產生的自我情緒反彈。他的確不單純，但他不到不知好歹或者...我不知道，雖然最近他有〝隱密〞示好的行為，但我仍秉持不再需要回到像之前那樣的關係。或許這樣反而好，這樣，讓他的日雙魚可以得到發展；雙魚本來就是天生複雜、不簡單的，既然他有能力做複雜的反應，再加上雙魚天生就有的脫離現實的能力，那，保持一個不太一目了然的關係對他比較好點，至少不會太過往他的偶像吳宗憲那種類型發展

陳先生延，我有些看不透他，我只知道，我感覺到當他跟著一群同學在做某些贗品的外在行為時，似乎有意識到自己在幹麻，而且，他對於我剛開始對他/她們班的某些〝討好〞行為是有些逃避的，表現出來的外在行為就是不太搭理我，可是自從最近我對他/她們班冰冷以待之後，他似乎...我不能說那是一種喜歡，而是他變得好像露出比較多我之前看不到的內在的東西讓我看到了，我不知道這是他願意的還是屬於日雙魚的某些特性讓即使是作為一個孩子的他做出了一般大人不太預期〝孩子〞會有的複雜的反應

何先生凱，他也是一個從一開始就比較不那麼單純的類型。我並不覺得他覺得我ok，甚至，我很清楚地知道他不覺得我ok，可是我卻不太能對他生氣，甚至還蠻〝信任〞他的。雖然他不是日天蠍，可是他的某些外在行為類天蠍，他不太說什麼話，但他真正要幹起來是拚命三郎的用力法，至少不會努力都還沒真正努力到就大剌剌地跟我〝要〞東西、做錯事了也有比較起碼的覺察，我這水星雙魚最不在行的就是應付那種大言不慚的人了！另一個研究中的部份還是類天蠍，他不反應則已，一有反應就比全班任何一人的程度〝激烈〞，當他的權利被損害的時候，這不見得是一件壞事，只是仍需仔細研究...

我忽然理解為什麼我在最近的日子裡對於翁先生的態度如此地憤怒，照理來說，日寶瓶不能被干預也不會干預別人，但我覺得翁先生只自然地表現出日寶瓶的不能被干預，不干預別人卻被壓抑了，我自己覺得，是為他/她們班的贗品習慣太猖獗，他也因此而從眾了，這麼想反而令我更加生氣，因為寶瓶是以特立獨行出名的，外界的形塑力量再怎麼強大，真正的寶瓶都不可能可以做得太好的，天生的怪人怎麼可能辦到！還有一點，我非常反感，我覺得，翁先生太貪心、太不知分寸...寶瓶是會我行我素，可是寶瓶不貪，而且寶瓶的不遵守規則不是為了挑釁而挑釁，他/她們是因為天生的怪異，看在〝正常人〞的眼裡像是挑釁，可是翁先生的天生怪異的部份我完全、一點感覺也沒有，真是，令人失望透頂的寶瓶！

周小孩駿、周小孩秀、陳小孩云，碩果僅存的ok，是當我一竿子打翻一〝班〞人的時候仍不改對我的態度的孩子，他/她們還蠻讓我覺得不好意思的:p

是給自己找的麻煩

就是氣不過

我相信01那些精靈的孩子有好的思考能力
國字是他們的弱項，而且他們已經被逼得溜鑽溜鑽的
我不想再為難他們

這樣出題的確有失偏頗
是為了張先生宏以及葛先生庭之輩出的

哎......
我就是想看到我設計可能出現的狀況

疑似負面雙子特性

我可以確定自己從來沒有說過我很喜歡四年甲班
這令我至少不至於嘲笑自己

〝妳不覺得寬先生是老二裡面很率真的一個嗎？〞
那叫做坦率嗎？
我覺得他只是很敢講話而已
這種特質，不應該叫做特質，是台灣這個社會的集體性之一
重點不在於敢
有一個要素被忽略，重點在於〝不負責任式的〞
這可以被叫做率真嗎？
反正他講完這話頂多當場有點被embarrassed
接下來沒有任何讓他覺得回頭深思、反芻的必要
我覺得這一點不叫做率真
這是小聰明
他的頭腦裡面有一個長久跟環境互動而形成的機巧
我痛恨這種人！
他一點也不誠實啊！
無法面對自己的負面以及黑暗面而試圖去進展的人一點也不具備率真當中的誠實！
他果然跟他崇拜的人很像-吳宗憲
一個把吳宗憲當作role model的人
能在任何需要嚴肅深思的範疇裡面有什麼搞頭嗎！
對！
我就是討厭任何淺淺的東西
你儘管拿這點來攻擊我我不介意也不會動於衷
因為它動搖不到

還好我的反應是很直接的
或許一開始跟五乙的交鋒並不是愉悅的
我也沒有在一開始的時候就很喜歡他/她們
可是這跟對於四甲的的感覺是不一樣的
我沒有辦法〝喜歡〞四甲的孩子
可是我不會〝沒有辦法〞喜歡五乙的孩子
一個是可能性沒有存在過
一個是不否認可能性的存在的

小子們

一直...沒能好好寫寫這些小鬼......從小寬兒開始...
這小鬼......全部的小乙人就他敢在全班安靜靜的時候給我搗可愛亂！
可偏偏他的可愛是弄得我完全沒辦法的那一種-.-
可惡...居然是隻魚兒把我搞得沒辦法............為什麼不是小祐兒那只瓶子讓人覺得沒法度？
平平都是太陽入我7宮，我知道自己是不太可能用以上對下或權威的角色來對待之、與之相處
〝平等〞的課題必定存在
既然現實上我是個權威的角色，如果我完全用沒有修飾過的權威來和他/她們相處，肯定有行不通之處
還好我是個不愛施展權力的人，否則...可難受了！
還好...不然，就不太可能享受到他/她們的可愛了......尤其是小寬這隻魚兒......
相較於瓶子小祐和小秀...那個撒嬌的可愛相，實在...太令人滿意啦！
尤其是笑的時候，那小顴骨上鼓起來恰到好處的小肉肉，每次看到每次跟自己說一遍〝一定很有彈性！“
嗯...水、金寶瓶...用魚的可愛偷渡金星寶瓶的怪胎...奇怪的、有點好笑的、故意的、不顧旁人眼光的...哈...那一堆奇怪的動作、表情*^^*
可惡...是我不爭氣T_T
可是...也真是配合得太好了-.-
日、水、金通通落在我的7宮...天...我知道我對他來說一定有他覺得可愛的companion之處...加上一點他不會介意的怪異:p
可這樣每次上課就無法〝展現〞真正的〝威嚴〞...唉！
可惡...我真的吃他那一套...我很清楚的知道自己在吃他那一套...還...樂得咧...唉...